Gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen der Universität Osnabrück habe ich im vergangenen Jahr eine empirische Studie zum Bildungswesen in der Corona-Krise durchgeführt. Untersucht wurde, wie Kinder und Jugendliche die mehrfachen Schulschließungen und Quarantänesituationen erlebt haben. Dazu wurden 995 Schülerinnen und Schüler in meinem Wohnort Mülheim an der Ruhr online befragt. Die Ergebnisse sind nun in der Zeitschrift Schulverwaltung NRW veröffentlicht worden und können hier auch online gelesen werden.
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